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劇情簡(jiǎn)介
一句(jù )话听得迟梳百(bǎi )感交集，她垂眸敛起情绪，站起来跟迟砚说：那我走了。
你们两个站住，快(kuài )上课还在这里(lǐ )做什么！
不是两杯豆浆的问题，我是说你心思很细腻，像我就不会想到买两杯口味不一样(yàng )的豆浆，一般(bān )来说我喜欢什么口味我就买什么口味。
贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整得(dé )有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先(xiān )生差啊，什么(me )‘教育是一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说(shuō )不出来。
景宝(bǎo )不知道是怕生还是觉得自己完成了哥哥交代的任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚(yàn )身边去，站在(zài )他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小脑袋，再无别的话。
几乎是话音落的一瞬间，孟行悠看见(jiàn )奥迪后座溜出(chū )来一个小朋友，还是初秋，小朋友已经穿上了羽绒服，脸上戴着口罩，裹得(dé )像个小雪人。
孟行悠扪心自问，这感觉好像不算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑自(zì )己的感觉好上(shàng )一百倍。
贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得(dé )很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠想(xiǎng )不出结果，她(tā )从来不愿意太为难自己，眼下想不明白的事情她就不想，船到桥头自然直，反正该明白的(de )时候总能明白(bái )。
没想到今天从迟砚嘴里听到，还会有一种新奇感，这种感觉还不赖。
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