教导主任板着脸, 哪能被这一句话就给打发(fā ):你说没(méi )有就没有(yǒu )?你这个(gè )班主任也(yě )太不负责(zé )任了,这个年龄段的学生不能走错路,我们做老师的要正确引导。
思绪在脑子里百转千回,最后迟砚放弃迂回,也是出于对孟行悠的尊重,选择实话实说:那天如果不是你,我也会那么做。
贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子的意(yì )思, 听完教(jiāo )导主任的(de )话,不紧(jǐn )不慢地说(shuō ):主任说(shuō )得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
可惜他们家没参照物,一个个全是理科生,妥妥的直男品种。
走到食堂,迟砚(yàn )让孟行悠(yōu )先找地方(fāng )坐,然后(hòu )拿着校园(yuán )卡去买了(le )两杯豆浆(jiāng )回来。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
别说女生,男生有这种爽利劲儿的都没几个。
孟行悠倒是能猜到几分她突然搬出去的(de )缘由,不(bú )过这个缘(yuán )由她不会(huì )说,施翘(qiào )更不会说(shuō )。
几秒的死寂之后,孟行悠到底是忍不住,拿着菜单笑得不行:砚二宝哈哈哈哈哈哈哈哈哈,你这名字可真是太好听了,一点都不接地气!!!
和拒绝自己的男生做朋友什么一种什么样的体验?
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