你们两个站住,快(kuài )上课还在这里做什么!
贺勤走到两个学生面前站着,大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说(shuō )得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知(zhī )道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据(jù ), 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠这(zhè )才放心:那就好,勤哥是个好老师,绝对不能走。
五官几(jǐ )乎是一个模子刻出来的,小朋友就是活脱脱一个行走的(de )儿(ér )童版迟砚。
可惜他们家没参照物,一个个全是理科生,妥妥的直男品种。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑(hēi )板报,一个人上色一个人写字,忙起来谁也没说话。
贺(hè )勤摇头,还是笑得很谦逊:我没这个意思, 我是在反省自己(jǐ ), 我跟这帮高一学生一样都是初来乍到, 主任既然对我们六(liù )班(bān )很上心,我和他们都愿意虚心求教。
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